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  发表日期:2009年4月5日          【编辑录入:admin

公道中心幼儿园的特色教育

播种阳光 升腾希望

 

(序)

这里风清气爽,碧水婆娑,烟波浩淼的高邮湖孕育了热血沸腾的民风正气,明代大将常玉春在这里留下了源远流长的历史佳话;这里鱼米飘香,古镇玲珑,神奇变幻的九龙冈造就了胸怀天下的仁人志士,清代大学士阮元为故乡增添了政坛常青的文化传统;这里九龙临水,物华天宝,冈不高而灵动,土不厚却韵长,就连一代名君乾隆皇帝也不得不戏说:“普天之下,唯此公道”。

改革开放以来,这里的儿女秉承古人遗风,吸纳大地灵气,胸怀天下,上下求索,放飞着科教兴镇的宏伟理想,谱写了优质教育的历史篇章。公道镇于1997年,在苏中率先创建成了江苏省教育现代化示范乡镇,同时,公道的中小学、成人教育、幼儿教育也取得了省级荣誉。原江苏省副省长张怀西视察完公道的四块教育后,欣然命笔:“党政重视教育,公道定有希望”。

环境篇——春风化雨

不断改善办园条件,不断美化育人环境是公道中心幼儿园几代人的梦想。

公道中心幼儿园创办于1966年,1985年实现异地重建,在1992年和1996年进行了两次扩建全园占在面积4616平方米,建筑面积2785平方米。各种活动教室内,器具齐全,特色鲜明,呈现出寓教于乐的办学思想。

在不断的扩建、创建的过程中,执着坚强的幼儿园领导老师,以“敢朝沧海呼大志,不向皇天写长愁”的精神,艰苦奋斗,开源节流,主动出击,八方奔走,通过多种渠道,筹措了扩建和创建资金,实现了和谐育人的优美环境。

今天的中心幼儿园草木葱茏,芳草如茵,玩具错落,好景纷呈。按照“春有花,夏有荫,秋有果,冬有青”的构想,绿化、美化、亮化的理念得到了升华;遵循教育性、科学性、艺术性、可发展性的原则,幼儿文化建设精彩纷呈。实验文化、制作文化、养殖文化、墙壁文化和室内文化实现了人文和自然的和谐统一,为公道的未来营造了学习进步和健康成长的良好氛围。

公道人民是幸福的,党委政府和上级教育主管部门对中心幼儿园的创建工作给予了大力支持;公道的幼儿是幸运的,他们正在这如诗如画的幼儿园内,练就丰满的翅膀,放飞金色的理想。

管理篇——励精图治

规矩成方圆,管理定乾坤,创建高品位的“省级优质名园”,管理举足轻重。公道中心幼儿园不断探索,励精图治,走出一条既科学规范又开拓创新的管理之路。

在具体实践中,公道中心幼儿园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》精神为指导,以“一切为了孩子,为了孩子的一切”为办园宗旨,以“让家长放心,让社会满意”为服务方向,以“达一流的办园条件,创一流的管理水平,建一流的教工队伍,争一流的保教质量”为办园目标,形成了“探求、严谨、善诱、挚爱”的园风和“规范求真,务实创新”的教风,培养了一支政治素质高,业务能力强,善吃苦,肯钻研、爱创造的研究型教师群体。

在新一轮的创建过程中,张正芳园长满怀信心地说:面对新的机遇和新的竞争,我们全体员工众志成城,坚持“以人为本” 的管理理念,树立了超前意识、挑战意识、发展眼光和创新精神,求实创新地开展了各项工作,又好又快地提高了保教质量。

理念为纲,纲举目张。在新的办学理念的指导下,全体员工以昂扬的风貌,汇入百舸争流的大潮,扎实推进了各项管理,向着既定的创建目标奋勇前进。

在创建实践中,公道中心幼儿园完善了各项规章制度,细化了教职工考核细则、幼儿一日活动常规要求、教学工作常规要求、班级卫生保健工作要求、厨房、门卫工作职责等,规范了园内的管理网络,有目的、有计划、合理地进行了落实和考核,做到了工作责任到岗、到人,实现了“人人心中有数,人人要求上进”的可喜局面。

休说年来创建苦,喜看旧貌换新颜。继2000年创建成了“江苏省示范性实验幼儿园”以后,公道中心幼儿园在内涵发展方面又取得了一个又一个可喜的进步,周稽裘厅长、张仁巡视员等省级领导先后多次视察过公道中心幼儿园,并给予了亲切的指导和充分的肯定。

师资篇——陶铸师魂

学高为师,身正为范,公道中心幼儿园把打造一支为人师表、专业过硬、乐于奉献的教师队伍作为常抓不懈的基础工程。

“铸师魂,倡师德,正师风”是常抓不懈的主题,“关爱幼儿,珍爱岗位”是不断强化的观念,重视名师队伍建设,不断打造骨干教师和学科带头人队伍是持续坚持的工作。公道中心幼儿园通过专业培训、继续教育、外出学习等多种渠道和措施,为骨干教师的成长成熟,提供了大量的机遇和平台。公道中心幼儿园还十分重视青年教师的培养,实施名师带动战略,进行捆绑式管理,真正做到了学有示范,赶有目标,研有套路。与此同时,幼儿园还组织示范课、观摩课、“全能竞赛”和“新秀杯”教学竞赛,让青年教师在学习、实践和竞争中健康迅速地成长。

蓬生麻中自然直,向阳花木易为春。公道中心幼儿园持久的师德、师资建设,和谐的育人环境,犹如阳光雨露,收到了显著的成效:经过不断努力,公道中心幼儿园已经拥有区级“学科带头人”2人,“骨干教师”5人,“教坛新秀”3人。同时,许多年轻教师也在实践中不断成长,为集体争得了许多荣誉:2005年被评为区教育部门档案工作先进集体、学校信息宣传先进集体; 2006年被评为区幼儿园工作考核、教科研工作考核一等奖、区幼儿“六一”文艺演出一等奖。

提升篇——科研兴园

保教质量,是衡量一所幼儿园办学水平的重要标准,是幼儿园发展的生命线。

在教学研究方面,公道中心幼儿园善于吸收先进的教育理念,挖掘生活中的有效教育资源,整合、利用、开展具有乡土特色的园本课程活动。老师们在进行“我劳动,我快乐”教育时,组织了“快乐模仿吧”、 “服装制作一条街”、“玩具、鞋子制作一条街”、“传统工艺制作一条街”等活动,充分地体现了“整合地方资源,培养创新人才”的思想宗旨。

在教育科研方面,公道中心幼儿园先后有16位教师,参加了“七五”《农村学前一年课程》、“八五”《农村幼儿园综合课程》、“九五”《农村幼儿园科学教育课程设计》、“十五”《陈鹤琴环境教育思想实践》、《农村幼儿园多元化区域活动教育》等课题的研究。目前,她们正进行“十一五”市级课题《农村幼儿劳动教育的实践研究》和省级子课题《幼儿礼仪教育》的研究。

深入持久的教科研活动,犹如源头活水,给学校的发展注入了无限生机。骨干教师的研究能力得到提高,许多教师撰写的课题方案、总结、论文、活动方案设计多次在省、市、区评比中获奖或刊物上发表,其中池正莹老师还参加了南师大出版的学前班《科学》教师用书的编写工作。

杨柳春风青满树,一花引来万花开。公道中心幼儿园高质量的教学研究和教育科研活动,有效地提高了保教质量,有效地提高了幼儿教育的群众满意度,2006被评为扬州市“巾帼创业示范岗”、扬州市“文明单位”。

成果篇——灿烂星辰

千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。义无返顾的风雨兼程,公道中心幼儿园取得了丰硕的成果:先后被评为江苏省少儿工作先进集体、“江苏省示范性实验幼儿园”、扬州市幼教工作先进集体、扬州市优秀家长学校、扬州市巾帼创业示范岗、扬州市文明单位、扬州市爱国卫生先进单位、邗江区教科研先进单位、邗江区级“优秀家长学校”。

近年来,公道中心幼儿园的艺术特色进一步张显,仅200715月份,就获得了分别获了全国“金星杯”、“金球杯”等少儿美术书画大赛组织三等奖。中心园的孩子们更是素质全面,星光灿烂……

如今的中心幼儿园具有了独特的魅力、活力和凝聚力。这里已经成了孩子们身体成长的健身房、思想成长的伊甸园、智慧成长的运动场、人格成长的磨砺馆……

40多年的风雨兼程,公道中心幼儿园的几代人已经把贫瘠的土地变成了良田,把崎岖的道路走成美丽的诗行。

历史已经证明,必定还将证明这样一个不争的事实,昨天的公道中心幼儿园是一首纪录辉煌的壮丽诗史;今天的公道中心幼儿园是一曲催人奋进的青春之歌;明天的公道中心幼儿园必将是一幅绚丽多彩的希望之画!

 



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